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Daily Log (Week 6)

1.3.2000 ----- 病假

 

2.3.2000

 

今天乃「辅导大姐姐培训班」第二次聚会，只有约三分之二的同学出席，自己后来检讨经验，得到她们不出席的原因有很多，好像聚会的内容不吸引，提不起她们的兴趣、她们认为聚会并未能帮助她们、她们事务缠身，分身乏术、或是她们上次来只是被迫，本身动机根本不高…。老实说，以上各种，我们其实都可以透过努力而去改进的。即使是事务缠身，她们都是很聪明的，懂得分清哪一样较重要，如何用时间视乎你如何选择而已，如果我们的内容真能引起她们的兴趣及共鸣，相信时间不是问题！在现时，最急切的是找出她们感兴趣的话题，例如透过之前收回的「检讨纸」、问卷及主动找她们谈…。至于如何提高她们的动机，在我看来，很多同学欠缺了体验做「辅导大姐姐」真正意义的机会(未能踏出第一步)，尚欠作为「辅导大姐姐」的一份自豪感及归属感。如何从这个问题上找到出路？短短三节的培训班当然未能解决问题，但亦未尝不是一个小台阶，加强我们之间的认识，了解问题所在。究竟用何方法及形式？实习导师T提议的Camp、会否有机会与青少年中心合办活动给她们、我们与辅导大姐姐定期开会询问意见…以上都是此刻脑海中浮现的含糊ideas，当中是否有用？能否推行？须再详细考虑。

此次培训班给予我的感觉是颇失败！然而，亦不失为一个「从错误中学习的好机会」。记得卢先生曾不止一次强调他常问学生究竟从一件事中学到什么？因为这是最重要。究竟自己从这两次经验又学到些什么？首先应该是真正领会到准备充足的重要性。这不单是材料上，亦是精神上。如果自己对内容存在很多疑问，如何期望组员能明白呢？既然未有经验，最好事前多假定些情况，例如今天有一问题，我们事前假定她们的答案会是“A ”，便顺势引出下题，怎料她们很多人的答案竟是“ B”，令我有点措手不及。我们常犯一错误就是以自己角度出发或看问题，这不是社工之大忌吗？真要小心！小心！其实如果事前准备充足，很多错误都可避免，例如上次的迟放事件等。另外是要有选择性地讨论我们已准备了的材料，如果时间不足的话，此项便更为重要了！自己之前会认为既然已准备了，便尽量和她们讲，所以常要和有限的时间竞赛，但却总不敌时间！变得散乱无章！然而，经过两次经验，得出小小结论，准备材料多并不代表要全部用掉！只是以防时间过多时有用！在不够时间下，「穷则变，变则通」，临场应变很重要！时间灵活运用亦很紧要。无论如何，绝对不可以迟放学生！从这次经验，知道后果是很负面的，这影响了学生的正常程序，加强了她们的「怨声载道」，而且亦减低了她们下次的参加动机。再者，亦阻延了下堂老师的准备工夫，「建立好形像难，但给人坏印象，一次便足够了！」似乎为此而给人坏印象并不值得！最后，在一大班人中工作，人事似乎是必然要面对的，在家里、学校、以子女和学生身份，很多事都可得到谅解及帮助，然而，出来做事，身份角色完全不同，我们和老师们是同事，他们不会样样事为你打点，亦未必会对你提出指导及劝告，「表面笑面迎人，背后对你放冷箭」亦非没有可能之事！除了自己小心言行，免招人话柄外，可能就是平时多观察，洞悉身边人脾性，尽量小心！人际关系是一门大学问，要透过经验去不断累积，才可变得丰富，从这个角度看，我真要感谢那位老师给我机会上这一课呢！[导师回应：是否黑口黑面那位？若是，考虑她会怎样看那件“迟放”事件有很多值得细想的地方]

 

3.3.2000

 

昨天下午放学后，有几名于星期三辅导活动的同学下来辅导室玩耍，但当中有一名却特别佻皮（C），随处把桌上的纸拿来画，而且亦写上一些古古怪怪的字句，以我目前的观察来看，她（C）是一个对我们有点儿抗拒的人，喜欢拿其它人来开玩笑，挑战权威之仕。从她的家庭背景，知道她自从有了个妹妹，性格便改变，有点无理取闹！自己心里会想，会否是因为在妈妈处失去了注意力，所以放纵自己，挑战权威，希望得到其它人的注意呢？这是我的一个假设。[导师回应：考虑怎样运用精要治疗来帮助这个学生。]

今天的辅导活动(星期五)内，因为Y姑娘因病缺席，所以我代她领导小组。看见「偏食」女孩“A”手拿零食、袋内还有不少饼乾，相信是饿不了她的。问她午饭食了什么，她竟然答不出来，又告诉我拿不到饭。今次我更追问，她才告知原来不是拿不到饭盒，只是因为上堂迟放了，她所订的“C”饭盒已经没有了，唯有拿“B”饭盒，但她极不喜欢“B”饭盒，所以不愿食。后来，于闲谈中她透露了她乃佛教徒，应该说一家人也是，特别是她爸爸，更是虔诚，乃一间佛学会的成员，每个月要到佛堂几次，妈妈也常在听佛语，更把观音经及像贴于A的书桌上。她说她们一家人都不爱食肉，平时都是以素食为主。于刚过去的农历新年，我们都以为她们一家去旅行，原来此次旅行是有目的，是去西藏朝圣，每天五时许起床，去拜活佛，A说父母都相信拜得佛多，对她的病(哮喘)会有帮助。但A说爸爸曾叫她不要随便对人说起其宗教背景，因担心在一所基督教学校容不下一位佛徒。对于此点，自己觉得她的思想有误解的地方，据我所知，XX学校有很多学生也不是基督徒，而是没有宗教信仰，当然，这并不是说你要随处向人宣布你的宗教，但亦无须刻意隐藏，好像这是一件不见得光的丑事！

另外有一点亦令我觉得这家庭是不简单的！记得第一次见她妈妈，她强调女儿要有均衡饮食，多食肉，但根据A所言，她们一家因为都是虔诚佛教徒，很少食肉，她们一家人的饮食习惯会否对A造成影响，需要再了解深些！[导师回应：她怎样处理这种冲突？佛教→不吃肉→妈妈叫吃肉→妈妈很少吃肉？这个资料怎样改变你对她的印象和评估？]