共有十间学校参与本年度的计画，有5025名学生填写筛选问卷。 当中有622人被评定为反应型攻击者、266人为操控型攻击者、271人为攻击型受害者，及372人为退缩型受害者。

一. 操控型攻击者小组

结果显示，完成小组后的学童，与小组开始前比较，其攻击行为、专注力问题、违规行为、和操控型攻击行为均有显著减少。

二. 攻击型受害者小组

小组对攻击型受害者也有显著的成效，与小组开始前比较，学童的焦虑及受朋辈欺凌指数也有显著下跌。 攻击型受害者的攻击行为与反应型攻击者颇为相似，因此学童的反应型攻击指数显著下跌，证明他们减少以攻击行为来响应欺凌。 学童的愤怒反应及愤怒内抑也有显著下跌，即他们减少了因别人的批评和挑衅而感到愤怒，也减少了因经常感到愤怒而压抑情绪的情况。 他们的愤怒控制有显著上升，表示他们会更努力去控制愤怒。 最后，学童完成小组后，感觉学校更安全。

备注：由于输入及分析数据需时，部分研究结果未能在此公布。