由香港城市大学带领的一支跨学科团队推出了一项虚拟实境为本的训练计划，本计划旨在帮助患有自闭症谱系障碍的儿童提高社交适应和情感表达能力。

这项以虚拟实境技术为本的崭新社交适应和情感表达训练计划，可协助自闭症儿童适应多种不同的社交环境，并作出恰当回应。团队针对患有自闭症学龄儿童设计了六个独特的学习情境。透过多投影虚拟实境技术，以逼真的沉浸式学习环境让学童在安全及可控的情景下学习。

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城大虚拟情景训练 改善自闭童社交 (晴报) 28-06-2017

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